¿Qué es la Investigación Formativa?

¿Qué entiendo por investigación Formativa?

Es una metodología de estudio, en la cual el docente lidera y direcciona la investigación del estudiante, para que éste se enfoque de tal manera que aprenda y almacene la suficiente información sobre determinado tema.

¿Qué se requiere para utilizar Los instrumentos en un  proceso de investigación formativa?

Tener claro el tema que se desea investigar, buscar los recursos necesarios para el desarrollo de la investigación y presentar el resultado de la investigación, de tal forma que se destaque nuestro propio punto de vista sobre el tema investigado.

¿De las clases de Investigación que conoces cuales crees que serán las más utilizadas en el proceso de Investigación formativa? ¿Por qué?

•       Investigación básica: Contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes.
•       Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica.
•       Investigación de campo: Es la interacción directa del estudiante con el ambiente de lo que se desea investigar.

¿Quiénes somos?

¿Qué implica ser alguien en el mundo moderno?

Implica que debemos tener una gran determinación para salir adelante, apoyándonos en las nuevas tecnologías, estando siempre dispuestos a aprender y a colaborar a los demás con el desarrollo de nuestros nuevos conocimientos y así llegar a ser útil a la sociedad.

¿De qué manera un proyecto de formación universitaria debe darle cabida a las múltiples dimensiones del ser humano?

Preparando al alumnado  para afrontar los problemas que se presentan en la sociedad, dandoles soluciones de forma integra, que no afecte los límites de convivencia en los que vivimos, ya que la universidad no solo nos prepara para ser una persona profesional en determinada carrera, sino que tambien nos debe fomentar valores y respeto a los démás.

¿Qué necesidades propias de formación exige el entorno para contrarrestar sus problemáticas?

La creatividad, las ganas de aprender y enseñar lo aprendido, son necesidades propias que tenemos a la hora de salir adelante en el entorno que nos rodea, ya que solo se verá reflejado el éxito en  las personas que dediquen su tiempo a aprender y aportar sobre las problemas que vive comunidad.

¿Cómo formaría mi propia autoestima?

No dejandome guiar por los demás, teniendo mi propia personalidad y rodeandome de personas que aporten positivamente al desarrollo de ésta.

¿De qué manera aporto y me aporta al desarrollo personal el aprendizaje en equipo?

Por medio de éste, puedo ver mis fallas reflejadas en las actividades resueltas, concentrarme y trabajar en ellas, al mismo tiempo que aporto al desarrollo personal de mis compañeros.

¿Dónde estamos?

¿Qué se entiende por universidad?

Es una institución de enseñanza superior formada por diversas facultades, que otorgan distintos grados académicos a demás de una formación íntegra capaz de satisfacer las necesidades del estudiante y a su vez hacer de éste una mejor persona y un mejor ciudadano.

¿Cuáles son los fines y las ventajas de la educación a distancia?

Fines:

• Sembrar en el estudiante una técnica de estudio autónoma.
• Facilitar el ingreso a la educación superior.
• Lograr una mayor interacción del estudiante con las nuevas tecnologías. 

Ventajas:

• Flexibilidad en los horarios.
• Mayor uso de la tecnología por parte de los estudiantes.
• Mas posibilidades de que el alumno maneje la velocidad de su aprendizaje.
• Desarrollo de actitudes, habilidades, creatividad y responsabilidad por parte del estudiante.
• Contribuye a la implementación de nuevas temáticas de estudio .

 

¿Qué posibilidades de formación ofrece el CERES?

 

 Nos ofrece educación con bases de calidad, que nos permitan desarrollar habilidades y aptitudes necesarias para nuestro buen desempeño post - universitario implementando pruebas de campo e interacción con nuevas tecnologías.

 

¿Cuáles son roles (derechos y deberes) de un estudiante del CERES?

    

DERECHOS:

• Ser respetados por todos los miembros de la comunidad educativa.
• A no ser discriminado por ninguna razón.
• Conocer los criterios de evaluación y ser evaluados con objetividad.
• Recibir educación que sirva al desarrollo de nuestra personalidad.

DEBERES:

• El estudio.
• Puntualidad y participacion en las actividades de estudio.
• Mostrar el debido respeto a docentes y demas directivas.
• Respetar a los compañeros y su derecho a la educacion.
• No discriminar y respetar las convicciones de los demás.

 

¿Qué hábitos de estudio facilitan el logro de las metas de autoformación de los estudiantes de un programa de Educación Abierta y a Distancia?

      Principalmente el hábito de la lectura acompañado a otros hábitos como la reflexión, la autodirección de nuestras investigaciones, la disciplina y la responsabilidad para culminar con éxito todas las actividades propuestas por el tutor.

 

  

¿Qué es el Seminario Permanente para la autoformación en la Universidad?

¿Cómo se construye el Seminario Permanente de Autoformación?

En la interaccion entre estudiantes y docentes por medio de una forma de enseñar - aprender  en la que no neceariamente debemos asistir a un determinado lugar en determinado tiempo, se da como resultado el  Seminario Permanente de Autoformación dando solucion a dificultades que debemos enfrentar a la hora de estudiar tales como la distancia, el costo de la educacion y el tiempo.

¿De qué manera se articulan los cuatro principios básicos del Seminario con los retos de un estudiante del Ceres?

Autonomía: El estudiante del CERES debe estar en la capacidad de dirigir su esfuerzo y tiempo a resolver las inquietudes que le surjan sobre determinado tema implementando las herraminentas proporcionadas por el docente.

Autorregulación: El estudiante del CERES determinará que y a que velocidad debe aprender, para lo cual deberá tener muy claro lo que quiere lograr al finalizar el ciclo educativo.

Integralidad: El estudiante del CERES será el complemento entre las herramientas otorgadas por el tutor y el aprendizaje, es decir la tarea del estudiante es recopilar la informacion dada y por medio de las herramientas para la autoformacion concluir en el entendimiento y aprendizaje.

Creatividad: Para alcanzar un óptimo entendimiento sobre las temáticas de estudio será indispensable la creatividad con que el estudiante del CERES logre interactuar con los demas estudiantes y tutores la solucion a los interrogantes planteados y que ha van surgiendo a medida que el curso avanza.

¿Cuándo se puede identificar que un estudiante actúa de manera autónoma en su aprendizaje?

Cuando se dirige por medio de los cuatro principios básicos del seminario de manera individual, sin ser arrastrado por los demas, aunque esto no quiere decir que lo haga del todo solo puesto que siempre será apoyado por sus compañeros y tutores.

¿ DE QUÉ MANERA LA CAJA DE HERRAMIENTAS PROPORCIONA ELEMENTOS VÁLIDOS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO USADAS EN EL MODELO DE AUTOFORMACION?

las herramientas mas significativas, en nuestro concepto, son aquellas que facilitan al estudiante la comprension que se tiene ante determinado texto es por esta razon que herramientas como los esquemas, graficos e ilustraciones son para nosotros las que mejor se ajustarian a la modalidad de estudio que nosotros estamos implementando.

Metodos como el IPLER nos ayudan a entender mejor un texto por medio de la extraccion de las ideas principales pero no son buena herramienta para memorizar y guardar informacion.